标签： IGCSE生物复习笔记

基本信息

出品方：Save My Exams，是英国知名的 IGCSE/A-Level 考试复习资源平台，以 “考点精简、真题适配、提分高效” 为核心特色，其资料在国际学生群体中认可度极高。

适用考试局与学段：适配剑桥 CIE 考试局的 IGCSE 生物考试（考纲 0610），面向初中高年级（14-16 岁）学生，也适用于国内国际学校学习 CIE IGCSE 生物课程的学生。

主题与版本：聚焦 “酶”（第 5 章），属于系列复习资料的一部分，内容更新至 2021 年，与 CIE 最新考纲（2016 年发布，2023 年及以后考试适用）完全同步。

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内容结构

模块 1：酶的作用机制（5.1 How Enzymes Work）

5.1.1 Enzymes：讲解酶的定义（生物体内的蛋白质催化剂，能加速化学反应而自身不被消耗）、本质（绝大多数是蛋白质，少数是 RNA）及功能（降低化学反应的活化能，提高反应速率）。

5.1.2 Enzyme Specificity：酶的专一性，即一种酶通常只催化一种或一类化学反应，其原因是酶的活性部位具有特定的空间结构，只能与特定的底物结合（“锁钥模型” 或 “诱导契合模型”）。

5.1.3 Enzymes & Temperature：温度对酶活性的影响，酶在适宜温度下活性最高，低温会抑制酶活性（但不会破坏酶的结构），高温会使酶的空间结构被破坏（酶变性失活）。以淀粉酶为例，分析不同温度下酶促反应速率的变化曲线。

5.1.4 Enzymes & pH：pH 对酶活性的影响，每种酶都有最适 pH，偏离最适 pH 时酶活性会降低，过酸或过碱会使酶变性失活。例如胃蛋白酶的最适 pH 为 1.5-2.0，胰蛋白酶的最适 pH 为 7.8-8.5。

模块 2：酶的实验探究（5.2 Enzyme Investigations）

5.2.1 Enzyme Investigations：酶相关实验的设计思路，包括变量控制（自变量、因变量、无关变量）、实验步骤规划、数据记录与分析方法。

5.2.2 Effect of Temperature on Amylase：探究温度对淀粉酶活性的影响实验，实验中以淀粉的分解速率为指标（通过碘液检测淀粉剩余量），设置不同温度梯度（如 0℃、37℃、60℃等），观察并记录不同温度下酶促反应的速率，从而绘制温度与酶活性的关系曲线。

5.2.3 Effect of pH on Amylase：探究 pH 对淀粉酶活性的影响实验，设置不同 pH 梯度（如 pH 3、pH 7、pH 11 等），同样以淀粉分解速率为指标，分析 pH 与酶活性的关系，明确淀粉酶的最适 pH 范围。

特色与优势

考点 “颗粒化” 拆解：将每个子主题的知识点拆解为 “定义 + 原理 + 实验 + 考法”，例如讲解 “酶的专一性” 时，不仅说明概念，还结合 CIE 真题中 “设计实验验证酶的专一性” 的考法进行解析。

真题嵌入式练习：每个知识点后配套 CIE 历年真题的节选（含选择题、实验题、分析题），标注真题年份与题号，学生可直接通过真题熟悉考点的命题形式（如 “分析温度对酶活性影响的实验结果”“解释酶在不同 pH 下的活性差异” 是高频考点）。

笔记留白区（YOUR NOTES）：页面右侧设置专门的笔记栏，鼓励学生补充自己的理解、错题反思或拓展思考（如总结 “酶活性影响因素的对比表”），培养主动归纳的学习习惯。

实验导向性强：针对酶的实验探究板块，详细拆解实验设计逻辑、变量控制方法及数据处理技巧，帮助学生将实验操作与理论知识深度关联，攻克实验题的得分难点。

适用场景

课堂同步复习：在学习 “酶” 章节时，可作为教材的补充，通过 “考点 + 真题” 的形式快速梳理酶的作用机制、影响因素、实验探究等核心知识框架。

考前集中冲刺：考试前针对该主题进行专项突破，利用真题熟悉 “酶活性实验设计与分析”“酶影响因素的曲线解读” 等高频考点的出题套路，结合笔记区强化易错点记忆。

国际生知识补漏：对于 CIE IGCSE 生物的国际学生，可借助其简洁的语言和结构化的呈现，快速掌握酶的基本概念与实验方法。

基本信息

出品方：Save My Exams，是英国知名的 IGCSE/A-Level 考试复习资源平台，以 “考点精简、真题适配、提分高效” 为核心特色，其资料在国际学生群体中认可度极高。

适用考试局与学段：适配剑桥 CIE 考试局的 IGCSE 生物考试（考纲 0610），面向初中高年级（14-16 岁）学生，也适用于国内国际学校学习 CIE IGCSE 生物课程的学生。

主题与版本：聚焦 “生物分子”（第 4 章），属于系列复习资料的一部分，内容更新至 2021 年，与 CIE 最新考纲（2016 年发布，2023 年及以后考试适用）完全同步。

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内容结构

模块 1：碳水化合物、脂肪与蛋白质（4.1 Carbohydrates, Fats & Proteins）

4.1.1 Chemicals & Life：讲解生物体内的三大营养物质 —— 碳水化合物、脂肪、蛋白质的组成、结构与功能。

碳水化合物：分为单糖（如葡萄糖、果糖）、双糖（如蔗糖、麦芽糖）、多糖（如淀粉、纤维素、糖原），淀粉是植物的储能物质，糖原是动物的储能物质，纤维素参与植物细胞壁构成。

脂肪：由甘油和脂肪酸组成，是生物体内的储能物质，还具有保温、缓冲等作用。

蛋白质：由氨基酸通过肽键连接形成的大分子，是构成细胞结构的重要成分，还具有催化（酶）、运输（血红蛋白）、免疫（抗体）等功能，其结构多样性决定了功能多样性。

模块 2：食物检测（4.2 Food Tests）

4.2.1 Food Tests：介绍生物分子的检测方法，包括：

淀粉检测：使用碘液，若变蓝则含淀粉。

还原糖检测：使用本尼迪特试剂，水浴加热后出现红黄色沉淀则含还原糖（如葡萄糖、麦芽糖）。

蛋白质检测：使用双缩脲试剂，若变紫色则含蛋白质。

脂肪检测：使用苏丹 Ⅲ 染液，若出现橘黄色则含脂肪；或通过纸层析法观察油迹。

模块 3：DNA 结构（4.3 DNA Structure）

4.3.1 DNA Structure：讲解 DNA 的结构，DNA 是双螺旋结构，由脱氧核苷酸组成，每个脱氧核苷酸包含脱氧核糖、磷酸和含氮碱基（A、T、C、G），碱基通过互补配对（A-T、C-G）连接，DNA 是遗传信息的载体。

模块 4：水（4.4 Water）

4.4.1 Water in Living Organisms：阐述水在生物体内的重要性，水是良好的溶剂，参与物质运输、化学反应（如光合作用、呼吸作用），还具有调节体温的作用，是细胞结构的重要组成部分（结合水）。

特色与优势

考点 “颗粒化” 拆解：将每个子主题的知识点拆解为 “组成 + 结构 + 功能 + 检测方法 + 考法”，例如讲解 “蛋白质” 时，不仅说明其组成和功能，还结合 CIE 真题中 “设计实验检测食物中的蛋白质” 的考法进行解析。

真题嵌入式练习：每个知识点后配套 CIE 历年真题的节选（含选择题、实验题、分析题），标注真题年份与题号，学生可直接通过真题熟悉考点的命题形式（如 “比较三大营养物质的检测方法”“分析 DNA 结构的特点” 是高频考点）。

笔记留白区（YOUR NOTES）：页面右侧设置专门的笔记栏，鼓励学生补充自己的理解、错题反思或拓展思考（如总结 “生物分子检测方法对比表”），培养主动归纳的学习习惯。

实验与应用结合：针对食物检测等实操内容，详细拆解实验步骤、试剂作用及结果分析，帮助学生将实验操作与理论知识深度关联，攻克实验题的得分难点。

适用场景

课堂同步复习：在学习 “生物分子” 章节时，可作为教材的补充，通过 “考点 + 真题” 的形式快速梳理三大营养物质、DNA 结构、水的功能等核心知识框架。

考前集中冲刺：考试前针对该主题进行专项突破，利用真题熟悉 “生物分子检测实验设计”“DNA 结构分析” 等高频考点的出题套路，结合笔记区强化易错点记忆。

国际生知识补漏：对于 CIE IGCSE 生物的国际学生，可借助其简洁的语言和结构化的呈现，快速掌握生物分子的基本概念与检测方法。

基本信息

出品方：Save My Exams，是英国知名的 IGCSE/A-Level 考试复习资源平台，以 “考点精简、真题适配、提分高效” 为核心特色，其资料在国际学生群体中认可度极高。

适用考试局与学段：适配剑桥 CIE 考试局的 IGCSE 生物考试（考纲 0610），面向初中高年级（14-16 岁）学生，也适用于国内国际学校学习 CIE IGCSE 生物课程的学生。

主题与版本：聚焦 “细胞的物质运输”（第 3 章），属于系列复习资料的一部分，内容更新至 2021 年，与 CIE 最新考纲（2016 年发布，2023 年及以后考试适用）完全同步。

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内容结构

模块 1：扩散（3.1 Diffusion）

3.1.1 Diffusion：讲解扩散的定义（物质从高浓度区域向低浓度区域的自发运动，直至均匀分布），典型实例包括气体交换（如肺泡与血液间的氧气、二氧化碳扩散）、溶质在溶液中的扩散。还会分析扩散的动力（浓度差）及最终达到的动态平衡状态。

3.1.2 Factors that Influence Diffusion：影响扩散速率的因素，包括浓度差（差值越大，速率越快）、温度（温度越高，粒子运动越剧烈，速率越快）、表面积（如肺泡的大表面积加快气体扩散）、粒子大小（粒子越小，扩散越易）。结合实例（如热水中墨水扩散更快）阐释各因素的作用。

模块 2：渗透（3.2 Osmosis）

3.2.1 Osmosis：渗透的定义（水分子通过半透膜从低溶质浓度区域向高溶质浓度区域的扩散），半透膜的特性（允许水分子通过，限制溶质分子），以及渗透发生的条件（存在半透膜和浓度差）。

3.2.2 Osmosis Experiments：经典渗透实验的设计与分析，如 “马铃薯条在不同浓度蔗糖溶液中的质量变化” 实验。实验步骤包括制备不同浓度溶液、浸泡马铃薯条、测量前后质量并计算变化率，通过结果分析溶液浓度与细胞吸水 / 失水的关系，明确质壁分离等现象的原理。

3.2.3 Osmosis in Animals & Plants：渗透在动植物中的应用，动物细胞方面，如红细胞在低渗溶液中吸水涨破、在高渗溶液中失水皱缩；植物细胞方面，如根毛细胞通过渗透吸水，保卫细胞的渗透作用调节气孔开闭，以及植物细胞因渗透作用发生的质壁分离与复原现象。

模块 3：主动运输（3.3 Active Transport）

3.3.1 Active Transport：主动运输的定义（物质从低浓度区域向高浓度区域的运输，需要能量和载体蛋白），与扩散、渗透的区别（逆浓度梯度、消耗能量），典型实例包括小肠绒毛细胞吸收葡萄糖、根毛细胞吸收土壤中低浓度的无机盐。

3.3.2 Proteins & Active Transport：载体蛋白在主动运输中的作用（特异性结合并转运物质），以及能量（通常来自细胞呼吸产生的 ATP）的供应机制，解释主动运输如何保证细胞能吸收必需物质、排出代谢废物。

特色与优势

考点 “颗粒化” 拆解：将每个子主题的知识点拆解为 “定义 + 条件 + 实例 + 考法”，例如讲解 “渗透” 时，不仅说明原理，还结合 CIE 真题中 “分析马铃薯渗透实验的结果并推导溶液浓度” 的考法进行解析。

真题嵌入式练习：每个知识点后配套 CIE 历年真题的节选（含选择题、实验题、分析题），标注真题年份与题号，学生可直接通过真题熟悉考点的命题形式（如 “比较三种物质运输方式的异同”“设计渗透实验并分析” 是高频考点）。

笔记留白区（YOUR NOTES）：页面右侧设置专门的笔记栏，鼓励学生补充自己的理解、错题反思或拓展思考（如总结 “物质运输方式对比表”），培养主动归纳的学习习惯。

实验与应用结合：针对渗透实验等实操内容，详细拆解实验设计逻辑、变量控制方法及数据处理技巧，帮助学生将实验操作与理论知识深度关联，攻克实验题的得分难点。

适用场景

课堂同步复习：在学习 “细胞的物质运输” 章节时，可作为教材的补充，通过 “考点 + 真题” 的形式快速梳理扩散、渗透、主动运输等核心知识框架。

考前集中冲刺：考试前针对该主题进行专项突破，利用真题熟悉 “物质运输方式的判断”“渗透实验的设计与分析” 等高频考点的出题套路，结合笔记区强化易错点记忆。

国际生知识补漏：对于 CIE IGCSE 生物的国际学生，可借助其简洁的语言和结构化的呈现，快速掌握细胞物质运输的基本概念与实验方法。