
这本书是 GCSE Biology Edexcel 的复习资料,专注于 第六单元:植物结构及其功能(Plant Structures & their Functions),由 Save My Exams 教育机构编写,适用于 爱德思(Edexcel)考试委员会 的 GCSE 生物学课程。

书籍概览
书名: GCSE Biology Edexcel – 6. Plant Structures & their Functions
出版社/编写机构: Save My Exams Ltd.
适用对象: GCSE 生物学学生(英国中学阶段)
内容范围: 第六单元的全部核心知识点
总页数: 45 页(此为第一页目录)
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主要内容结构
该单元围绕植物的生命活动,分为四个逻辑清晰的模块,从能量获取到物质运输再到生长调控,系统阐述了植物如何生存与适应环境。
6.1 光合作用(Photosynthesis)
这是植物生命活动的基础,也是生物圈能量流动的起点。
6.1.1 光合作用(Photosynthesis): 光合作用的文字方程式与化学方程式、发生场所(叶绿体)、过程概述及其对生物圈的意义。
6.1.2 限制因素(Limiting Factors): 深入分析光照强度、二氧化碳浓度和温度如何影响光合作用速率,以及如何利用这些知识提高农作物产量(如温室种植)。
6.1.3 光照与光合作用速率(Light & the Rate of Photosynthesis): 具体探讨光照与光合作用的定量关系。
6.1.4 实践:研究光照与光合作用(Practical: Investigating Light & Photosynthesis): 核心实验之一。通常使用水生植物(如黑藻)在光照下产生氧气气泡的方法,来探究光照强度或距离对光合作用速率的影响。
6.2 植物结构(Plant Structure)
这部分解析了为执行特定功能而特化的植物器官与组织。
6.2.1 根毛细胞(Root Hair Cells): 其高度特化的结构(巨大的表面积)如何极大增强对水和无机盐离子的吸收。
6.2.2 木质部与韧皮部(Xylem & Phloem): 维管组织的两种类型。木质部(死细胞,运输水和无机盐,由根至叶),韧皮部(活细胞,运输有机养分如糖类,双向运输)。
6.2.3 叶片的结构(Structure of the Leaf): 详细分析叶片各部分(角质层、表皮、栅栏层、海绵层、气孔)如何适应其光合作用和气体交换的主要功能。
6.2.4 在极端条件下的生存(Living in Extreme Conditions): 植物适应干旱(如仙人掌)、缺水等恶劣环境的特殊结构(如肉质茎、针状叶、气孔下陷)。
6.3 植物体内的运输(Transport in Plants)
这部分详细解释了水和养分如何在植物体内移动。
6.3.1 水和无机盐离子的运输(Transport of Water & Mineral Ions): 蒸腾流的全过程:根毛吸收→根皮层→木质部导管→叶片→通过气孔蒸发(蒸腾作用)。重点在于理解蒸腾作用提供的拉力是主要动力。
6.3.2 影响水分吸收速率的因素(Factors Affecting the Rate of Water Uptake): 光照、温度、湿度和风速如何影响蒸腾速率,以及如何用蒸腾计进行测量。
6.3.3 转运作用(Translocation): 韧皮部运输蔗糖和氨基酸等有机物质的过程。解释源(如叶片)与库(如果实、根)的概念,以及运输所需的能量。
6.4 植物激素(Plant Hormones)
这部分介绍了植物如何协调自身生长并对环境做出反应。
6.4.1 植物激素与生长(Plant Hormones & Growth): 重点介绍生长素(Auxin) 的作用,包括其对细胞伸长、向光性(向光生长)和向地性(向地生长)的调控。
6.4.2 植物激素的商业应用(Using Plant Hormones Commercially): 人类如何利用植物激素,例如:作为选择性除草剂、促进插条生根、控制果实成熟和脱落,以及生产无籽果实。
学习目标与考试重点
掌握光合作用的方程式、过程和意义,并能分析影响其速率的因素。
能够将植物特定结构(如根毛、叶片、木质部)与其功能相联系。
清晰阐述蒸腾流和转运作用的过程、路径和动力。
理解植物激素(特别是生长素)如何调控植物生长,并了解其实际应用。
熟练完成并分析相关核心实验(如光合作用速率实验),能绘制图表并得出结论。
本单元内容在 Edexcel GCSE Biology 考试(Paper 2)中占有重要地位,图表分析题、实验设计题和“解释-应用”类题目非常常见。
适合谁使用?
✅ GCSE 生物学学生(备考爱德思考试局)—— 植物生物学部分的必学内容。
✅ 对植物学、农业或园艺感兴趣的学习者。
✅ 需要加强实验技能和数据分析能力的学生。
✅ 教师或家长,用于指导植物相关章节的学习和实验。
特点与优势
结构与功能紧密联系: 完美体现了生物学中“结构适应于功能”的核心思想。
过程动态化: 将光合作用、蒸腾流等抽象过程分解为易于理解的步骤。
实验导向明确: 包含经典实验,直接提升考生的实践技能评估(ATP)能力。
理论与应用结合: 不仅学习植物如何工作,还学习人类如何利用这些知识(如温室控制、激素应用)提高农业效益。
图表丰富: 植物解剖结构、运输路径等通常配有清晰图表,帮助视觉化学习。
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