基本信息
书名：Cambridge IGCSE English as a First Language（Third Edition）
作者：John Reynolds
出版社：Hodder Education（哈彻教育）
出版时间：2013 年（第一版 2001 年，第二版 2005 年）
ISBN：978 1444 19166 0
适用课程：剑桥 IGCSE 第一语言英语（Core/Extended 级别），适配 Syllabus 0522 及其他相关变体课程
核心定位：同步覆盖考试大纲，兼顾语言基础、技能训练、题型突破与 coursework 指导的综合教材
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核心特点
1. 课程适配性强
完全匹配剑桥 IGCSE 第一语言英语考试要求，明确区分核心级（Core）与拓展级（Extended）内容，满足不同水平学生需求。
涵盖考试所有必考模块：阅读理解、摘要写作、定向写作、作文创作、课程作业（Coursework）、口语与听力，与考试 Paper 1/2/3 及 Component 4/5/6 直接对应。
2. 技能训练体系化
遵循 “基础搭建→专项突破→综合应用” 的逻辑，从 “主动阅读”“精准写作” 等基础技能入手，逐步过渡到复杂题型（如议论文、故事续写）和综合任务（如课程作业设计）。
强调 “读写结合”，每个阅读知识点均配套写作实践，每个写作任务均提供阅读素材支撑，形成闭环训练。
3. 题型覆盖全面
包含短问答、长文本理解、摘要写作、定向写作（演讲稿、书信、报告等）、议论文、记叙文、故事续写等所有考试题型。
融入大量真题改编题与模拟训练，标注原题来源（如剑桥 IGCSE 0580 试卷），提供具体答题技巧与评分标准解析。
4. 教学支持丰富
含学生范文及教师点评（红 / 蓝色标注），直观展示得分点与改进方向，明确写作、阅读的评估维度（如词汇、语法、结构、逻辑）。
配套 CD 含额外阅读素材与听力训练，网站提供拓展练习与教学资源，满足课堂教学与自学需求。
附录含详细索引（Index）、版权声明与致谢，方便知识点检索与资源溯源。
主要内容模块详解
阅读技能（Becoming a better reader / Applying your reading skills）
核心内容：主动阅读与被动阅读的区分、略读（Skimming）与扫读（Scanning）技巧、关键词定位、显性 / 隐性含义理解、作者写作手法分析（情感语言、修辞运用等）。
特色：通过新闻报道、小说节选、科普文章等多元文本，训练不同体裁的阅读策略；配套大量短问答与深度理解题，从 “找事实” 到 “析观点” 逐步进阶。
摘要写作（Reading and summarising）
核心内容：摘要写作的核心原则（筛选要点、同义替换、简洁表达）、步骤拆解（读题→定位→笔记→整合）、复杂文本摘要技巧（多段落要点提取、跨文本整合）。
特色：提供 “示例→模板→练习” 的完整训练链，含学生常见错误分析（如冗余信息、直接摘抄），明确评分标准中 “要点完整性” 与 “语言简洁性” 的要求。
写作技能（Becoming a better writer）
核心内容：不同目的（告知、说服、娱乐）与受众的写作风格适配、写作规划（思维导图、提纲设计）、语言优化（拼写、标点、句式变化）、段落结构（主题句、支撑句、过渡句）。
特色：区分信息类写作（说明文、报告）、说服类写作（议论文、广告）、想象类写作（故事、描述文）的不同技巧，提供具体词汇、句式与修辞范例。
定向写作（Applying your reading skills: directed writing）
核心内容：七种定向写作类型的专项训练，含演讲稿、对话脚本、书信（投诉信、咨询信）、报告、议论文、故事续写、传单（Leaflet）。
特色：每种类型均提供 “格式模板 + 写作要点 + 范文参考”，明确不同文体的语言风格（如书信的正式 / 非正式语气、报告的标题与分点结构）。
作文创作（Writing compositions）
核心内容：议论文、记叙文、描述文、话题作文的创作技巧，涵盖审题、立意、结构设计、细节描写、结尾升华等环节。
特色：提供大量作文题目示例与学生范文，分析不同得分档次的差距，给出具体改进建议；强调 “个性化表达”，鼓励结合自身经历与观点，避免模板化写作。
课程作业（Written coursework）
核心内容：课程作业的三大任务要求（事实类写作、表达类写作、文本回应类写作），选题指导、素材收集、初稿修改、终稿优化的完整流程。
特色：含学生课程作业范例（如说明文、诗歌创作）及教师评估分析，明确 Coursework 的评分标准（内容、结构、语言、原创性），指导学生完成 500-800 词的高质量作品。
口语与听力（Speaking and listening skills）
核心内容：口语考试的个人任务（3-4 分钟话题陈述）与讨论环节（6-7 分钟互动）、听力理解技巧、话题选择与准备方法。
特色：提供话题库（爱好、旅行、职业规划等）、表达模板与互动策略，强调 “听辨关键信息”“清晰表达观点”“合理回应提问” 三大核心能力，适配考试录音评估要求。
适用人群与使用建议
适用学生：选修剑桥 IGCSE 第一语言英语课程的学生，尤其适合需要系统训练读写技能、应对考试与课程作业的学习者。
使用场景：课堂核心教材（配合教师点评与小组讨论）、自学备考工具（聚焦真题训练与范文模仿）、课程作业指导手册（参考选题与创作流程）。
学习建议：
从阅读模块入手，夯实 “找要点、析逻辑” 的基础，再过渡到写作任务。
利用学生范文对比自身写作，重点关注词汇替换与句式变化，避免语法错误。
针对定向写作，先掌握每种文体的格式要求，再强化内容表达，确保 “形式合规、逻辑清晰”。
总结
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