GCSE化学复习笔记下载《GCSE Chemistry AQA: 9. Chemistry of the Atmosphere》

基本信息

出品方：Save My Exams，是英国知名的 GCSE/A-Level 考试复习资源平台，以 “考点精简、真题适配、提分高效” 为核心特色，其资料在国际学生群体中认可度极高。

适用考试局与学段：适配AQA 考试局的 GCSE 化学考试，面向英国初中阶段（14-16 岁）学生，也适用于国内国际学校学习 AQA GCSE 化学课程的学生。

主题与版本：聚焦 “大气化学”（第 9 章），属于系列复习资料的一部分，内容更新至 2021 年，与 AQA 最新考纲（2016 年发布，2022 年及以后考试适用）完全同步。

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内容结构

模块 1：地球大气的形成（9.1 Formation of Earth’s Atmosphere）

9.1.1 Gases in the Atmosphere：讲解现代大气的成分（氮气约 78%、氧气约 21%、氩气约 0.93%、二氧化碳约 0.04% 及其他微量气体），各成分的来源与作用（如氧气支持生命呼吸、二氧化碳参与光合作用）。

9.1.2 Earth’s Early Atmosphere：地球早期大气的推测（主要含二氧化碳、甲烷、氨气、水蒸气，几乎无氧气），原始大气的形成与火山活动的关系（火山喷发释放 CO₂、CH₄、H₂O 等气体）。

9.1.3 How Oxygen Increased：氧气在大气中逐渐增加的过程，包括植物光合作用（将 CO₂转化为 O₂）、海洋中藻类的光合作用贡献，以及氧气与铁等金属的氧化反应（如形成氧化铁，消耗早期大气中的还原性气体）。

9.1.4 How Carbon Dioxide Decreased：二氧化碳浓度降低的原因，包括溶解于海洋形成碳酸盐（如石灰岩的形成：\(\text{CO}_2 + \text{H}_2\text{O} + \text{CaCO}_3 = \text{Ca(HCO}_3\text{)}_2\)）、植物光合作用的消耗，以及化石燃料形成过程中碳的固定。

模块 2：二氧化碳与甲烷作为温室气体（9.2 CO₂ & CH₄ as Greenhouse Gases）

9.2.1 Greenhouse Gases：温室效应的原理（温室气体如 CO₂、CH₄、H₂O 吸收地面长波辐射，使大气升温），主要温室气体的来源（CO₂来自化石燃料燃烧、森林砍伐；CH₄来自天然气泄漏、畜牧业）。

9.2.2 Humanity & Greenhouse Gases：人类活动对温室气体浓度的影响，如工业革命后化石燃料的大量使用导致 CO₂浓度显著上升，畜牧业发展增加 CH₄排放。

9.2.3 Global Climate Change：全球气候变化的表现（平均气温升高、极端天气频发、冰川融化、海平面上升），结合案例（如极地冰盖缩小、珊瑚礁白化）分析气候变化的危害。

9.2.4 The Carbon Footprint & its Reduction：碳足迹的定义（个人、组织或活动直接 / 间接产生的 CO₂排放量），减少碳足迹的方法（如使用可再生能源、提高能源效率、植树造林），以及国际社会在减排方面的努力（如《巴黎协定》）。

模块 3：大气污染的成因（9.3 Causes of Atmospheric Pollution）

9.3.1 Atmospheric Pollutants from Fuels：化石燃料（煤、石油、天然气）燃烧产生的污染物，包括一氧化碳（CO）（不完全燃烧产物，有毒）、硫氧化物（SOₓ）（如 SO₂，来自含硫燃料燃烧，导致酸雨）、氮氧化物（NOₓ）（如 NO、NO₂，来自高温燃烧时 N₂与 O₂的反应，导致酸雨、光化学烟雾）、颗粒物（PM）（固体颗粒或液滴，危害呼吸系统）。

9.3.2 Properties & Effects of Atmospheric Pollutants：各类大气污染物的化学性质、健康危害及环境影响，例如 CO 与血红蛋白结合导致缺氧；SO₂与水反应形成硫酸型酸雨（\(\text{SO}_2 + \text{H}_2\text{O} = \text{H}_2\text{SO}_3\)，进一步氧化为 H₂SO₄）；NOₓ与水反应形成硝酸型酸雨，同时参与光化学烟雾的形成。

特色与优势

考点 “颗粒化” 拆解：将每个子主题的知识点拆解为 “定义 + 原理 + 案例 + 考法”，例如讲解 “温室效应” 时，不仅解释原理，还结合 AQA 真题中 “分析 CO₂浓度变化对气候的影响” 的考法进行解析。

真题嵌入式练习：每个知识点后配套 AQA 历年真题的节选（含选择题、分析题），标注真题年份与题号，学生可直接通过真题熟悉考点的命题形式（如 “描述酸雨的形成过程及危害” 是高频考点）。

笔记留白区（YOUR NOTES）：页面右侧设置专门的笔记栏，鼓励学生补充自己的理解、错题反思或拓展思考（如总结 “大气污染物的来源与危害对照表”），培养主动归纳的学习习惯。

环境议题导向：注重将大气化学知识与全球环境问题（气候变化、酸雨、空气污染）相结合，帮助学生理解化学知识在解决现实环境挑战中的应用，提升学科的社会价值认知。

适用场景

课堂同步复习：在学习 “大气化学” 章节时，可作为教材的补充，通过 “考点 + 真题” 的形式快速梳理大气形成、温室效应、大气污染等核心知识框架。

考前集中冲刺：考试前针对该主题进行专项突破，利用真题熟悉 “气候变化的成因与影响”“大气污染物的危害” 等高频考点的出题套路，结合笔记区强化易错点记忆。

国际生知识补漏：对于 AQA GCSE 化学的国际学生，可借助其简洁的语言和结构化的呈现，快速掌握大气化学的基本概念与环境应用知识。